Niinpä voimme todeta, että ei ole yhtä oikeaa tapaa tai mallia kouluttaa ja kasvattaa yhteiskuntamme jäseniä. Sen sijaan on lukematon määrä mahdollisuuksia, toiveita, ideologioita, ajatuksia, tutkimuksiin perustuvaa tietoa sekä näkökulmia, joista jokainen voidaan perustella tärkeäksi ellei jopa tärkeimmäksi asiaksi peruskouluun liittyen.
Olen mielestäni oikeilla jäljillä, kun väitän, että koululaitoksemme koskettaa meistä jokaista. Nykyaikana sen vaikutusten ulkopuolelle on mahdotonta jäädä. Sen vuoksi jokaisella meistä on myös joku mielipide peruskoulumme tilanteesta tai toiveista sen tulevaisuuden suhteen.
Ja nyt on tullut korkea aika kuulla niistä.
Joten, jos sinä saisit päättää, mikä tai mitkä asiat nostaisit peruskoulussamme tärkeimpien joukkoon?
Millaisen muutoksen sinä haluaisit nähdä tulevassa opetussuunnitelmassa tai opettajan työssä?
Mitä sinun mielestäsi tulevaisuuden lapsille tulisi opettaa?
Yksi tärkeimmistä asioista peruskoulussa, varsinkin ala-asteella, on mielestäni tarpeeksi pieni luokkakoko. Kun luokassa ei ole liikaa oppilaita, opettajalla on mahdollisuus perehtyä syvällisesti jokaisen lapsen tarpeisiin ja varmistaa että kaikki saavat tarvitsemaansa opetusta. Erittäin tärkeää on myös opettajien työssä jaksaminen. Kuulemani mukaan varsinkin vasta vähän aikaa sitten valmistuneet opettajat ovat hyvin väsyneitä ja stressaantuneita, kun uusi työ vie kaiken energian. Opettajien jaksamista tulisi edistää jotenkin, mutten tiedä miten.
VastaaPoistaJuuri lukemassa ATC215-hankkeen viitekehystä tulevaisuuden taidoista ja ajatelin jakaa ne tänne.
VastaaPoista1. Kuovuus ja innovaatio
2. Kriittinen ajattelu ja ongelmanratkaisu
3. Oppimaan oppiminen, metakognitiiviset taidot
4. Kommukaatio
5. Yhteistyö
6. Informaation lukutaito
7. TVT- ja verkko-opiskelutaidot
8. Globaali ja paikallinen kansalaisuus
9.Elämä ja työura
10. Kulttuuritietoisuus ja sosiaalinen vastuu
Kaikki nämä ovat varmsti tärkeitä asioita mutta koska kysymys on mitä minä, ei joku kansainvälinen jättiyritys, haluaisin nostaa.
Kyky empatiaan, ymmärtämään toisen ajattelua. Jos ei ymmärretä miksi toinen tuntee ninkuin tuntee ollaan suossa josta ei ylös nousta. Isoin muutos mitä haluan on joku maksimi oppilasmäärälle luokassa. ~20.
Jos menemme sosiaalisen konstruktivismin mukaan niin ainoat asiat mitä lapsille tulee opettaa on lukeminen ja kirjoittaminen. Kaikki muu pitäisi hoitua sitten ohjaamalla. Joku moraalikasvatus vois olla kuitenkin hyödyllinen.